簡介：產品簡介：舒以博士認為：賞識教育，讓人睜開了造物主賜予的兩只眼睛；暗示教育，讓人開啟了與孩子溝通的兩扇窗。一個事物的兩個方面，終于被我們完全解開。賞識教育結合傳統的責罰教育，暗示教育結合傳統的明示教育，這樣“中國式”的家庭教育模式之花既有深厚的基礎又有時代的氣息，必將會在新世紀開得更加絢麗多姿！產品的特點：舒以博士創立中小學“差轉優”教育模式，成立北京文品教育；開發系列中小學心理教育講座——中小學心理健康專家課堂：《中小學心理健康專家課堂·賞識教育》、《中小學心理健康專家課堂·挫折教育》、《中小學心理健康專家課堂·青春期教育》、《中小學心理健康專家課堂·自卑與超越》、《中小學心理健康專家課堂·勵志教育》；創立適合差生教育的“導學制”教學模式！

簡介：產品簡介：舒以博士中共中央黨校心理學博士，北京大學正評副教授，中國教育學會與中科院心理所“十一五”教育心理總課題組特邀專家，國家二級心理咨詢師高級培訓講師。產品的特點：舒以博士表示：在數年的中小學生心理咨詢的工作中遇到了數千名學生以及學生家長，發現這樣兩個現象：一是家長忽視與孩子之間的心靈對話；二是只要略加指導，家長都可以很好地運用心理暗示的手段，與孩子進行心靈的交流，并取得成效。

簡介：產品簡介：舒以，1990年博士畢業，博士論文《文化無意識--兼論弗洛伊德本能無意識》，　在國內頂級雜志發表后，得到科學泰斗錢學森的高度評價，《錢學森給舒以博士的信》公開發表，并收錄在《錢學森書信集》。產品的特點：舒以博士先后在北京、天津、哈爾濱、深圳等大中城市從事中小學生心理咨詢的實踐與研究，并受邀承擔相關講座，積累了大量第一手資料。曾出版《心理學經典》、《理想世界的創造》、  《中國傳統文化的沖突與抉擇》、《人的模式》等頗受好評的著作。并譯著了《變革時代的社會科學》

簡介：產品簡介：舒博士為錢學森認可的心理學家，北京大學副教授，中科院心理所中國教育學會“十一五”計劃心理教育課題特邀專家，《缺失的心理教育課》（武漢大學出版社）、《暗示教育》（湖北人民出版社）作者，多年從事中小學心理咨詢與指導?！妒娌┦啃睦斫逃笕住钒ㄒ陨蠄D書兩本以及十張光碟音像制品。產品的特點：音像制品為：《舒博士十大怎么辦》：視頻教學《十大怎么辦》——舒博士手把手教家長如何改善孩子心智?！逗⒆佣鄤诱厥略趺崔k？——認識孩子消極的心理防御機制》；《孩子自卑怎么辦？——心理暗示對孩子造成的心理影響》；《孩子長不大怎么辦？——如何對待心理年齡小于生理年齡》；《孩子自閉怎么辦？——如何幫助孩子走出自閉》等等。

簡介：產品簡介：舒以博士——錢學森認可的心理學家，告訴你孩子的內心世界。舒以，中共中央黨校心理學博士，北京大學正評副教授，中國教育學會與中科院心理所“十一五”教育心理總課題組特邀專家。國家二級心理咨詢師高級培訓講師。1990年博士畢業，博士論文《文化無意識——兼論弗洛伊德本能無意識》在國內頂級雜志發表后，得到科學泰斗錢學森的高度評價，《錢學森給舒以博士的信》公開發表，并收錄在《錢學森書信集》。產品的特點：《十大怎么辦》這是一部關于兒童心理健康成長的書，寫給所有孩子的爸爸媽媽，以及相關的教育工作者。這也是一部具有深刻思想又容易看懂的心理學讀物，適合對心理學感興趣的人閱讀和使用。本書包含《孩子有兒時心結怎么辦？——不能忽視孩子兒時的陰影與心結》；《孩子情緒壓抑怎么辦？——如何幫助孩子釋放情緒壓抑》；《孩子叛逆怎么辦？——當青春期遇上更年期》；《孩子厭學怎么辦？——厭學只是表象，各有各的原因》；《孩子沒有目標怎么辦？——如何和幫助孩子樹立理想和目標》；《孩子早戀與網絡依賴怎么辦？——沒有排除不了的惡性依賴》等精彩內容！

簡介：產品簡介：舒以編著的《缺失的心理教育課》這是一部關于兒童心理健康成長的書，寫給所有孩子的爸爸媽媽，以及相關的教育工作者。這也是一部具有深刻思想又容易看懂的心理學讀物，適合對心理學感興趣的人閱讀和使用。 產品的特點：舒以博士的《缺失的心理教育課》由認識孩子的心理防御機制、心理暗示對孩子造成的心理影響、當孩子的心理年齡小于生理年齡、自卑與自卑情結、兒時陰影與心結決定孩子的一生、情緒壓抑與心理問題的層次等六大部分構成，講述了目前少年兒童成長中存在的種種心理障礙，并提出了解決的辦法。如：應該正確看待孩子的宣泄：宣泄是釋放壓抑最重要的手段。宣泄有多種方法，如向人傾訴、聊天、說笑話、心理咨詢、打電話、自言自語、吼叫、呼喊、大笑、大哭等，進行體育活動或玩某種游戲，寫心情日記、抒情詩詞等也都是宣泄的方式。遇事勸孩子不要哭，不要鬧，顯然是錯誤的，違背了宣泄原理。

簡介：產品簡介：舒以，1990年博士畢業，博士論文《文化無意識——兼論弗洛伊德本能無意識》在國內頂級雜志發表后，得到科學泰斗錢學森的高度評價，《錢學森給舒以博士的信》公開發表，并收錄在《錢學森書信集》。產品的特點：舒以博士在心理學基礎理論專業方面，具有相當高的造詣。博士在讀期間，多次聆聽科學泰斗錢學森的講課。舒以博士大學期間的學士論文、研究生期間的碩士論文、博士論文均發表在學科國家頂級刊物《哲學研究》，如此完成“帽子戲法”的，全國幾乎獨一無二。舒以博士還擅長演講，具有非凡的演講力，——感染力與說服力，演講題材涉及廣泛。

簡介：產品簡介：中科院心理研究所、中國教育學會“十一五”科研規劃課題，是為進一步增強學校心理教育的專業性和實效性，由中國教育學會批準、中國科學院心理研究所組織，在全國范圍遴選一百家心理教育、科研機構承擔課題研究任務。舒以博士正是這一浩大的教育工程中著名的特邀專家！產品的特點：舒以博士作為中國教育學會、中科院心理所“十一五”中小學心理教育課題組特邀專家，承擔課題主要有：學習遷移的認知特征的實驗研究；學習遷移能力的形成與培養的實驗研究；關于基礎教育教學改革的心理學研究；整合課程內容、促進學生情緒遷移的心理學研究；中小學生“差轉優”心理學技術的實驗與研究；中小學生“差轉優”導學制教學過程中的作用實驗與研究等等！

簡介：產品簡介：中央國家機關工作十余年，心理學理論專家，著名政治經濟以及教育心理學理論作家，演講家，中小學教育專家……這些說的都是同一個人——舒以。舒以博士是中共中央黨校畢業心理學博士，北京大學評定副教授，同時也是中科院心理所、中國教育學會“十一五”計劃中小學心理教育課題特約專家。產品的特點：作為中國教育學會、中科院心理所“十一五”中小學心理教育課題組特邀專家，舒以博士兼老師的成就之處，在于編寫有自己的教材，創立了在全國頗有影響的“訓練作文”；舒老師的精妙之處，在于從思維訓練入手，幫助學生改善思維，從根本上把握作文寫作；舒老師的獨到之處，在于教學中系統把握整體，將作文技巧分解，指導學生單項訓練；舒老師的深刻之處，在于對于作文寫作的深刻理解以及數十年作文教研的深厚積淀；舒老師的實用之處，在于緊貼作文考點，洞察每年中高考作文新動向、新趨勢。

簡介：產品簡介：大教育家蘇霍姆林斯基說：“任何一種教育現象，孩子在其中越少感覺到教育者的意圖，教育效果就越顯著?！彼?，很多父母在教育孩子時。應去掉那些讓人不快的“要求”、“命令”、“必須”等詞匯，而用啟發、暗示等“潤物細無聲”的方式，孩子會更樂于接受！“心理暗示法”是中國孩子成功法的第二個基本方法！產品的特點：眼神、表情、言語暗示都是教育孩子的一種好的方式！眼神是一種無聲的語言，比語言更能細膩清晰地傳遞信息、表達感情。眼神暗示就是用眼睛把要說的話、所要表達的意思暗示出來。表情比眼神傳遞的信息更明確，比如肯定、同意、可以、不能、不該等等，使暗示對象作出反應。孩子做了好事，你對他贊許地點一點頭；孩子經過努力，解開了一道題。你對他會心地笑笑，都是一種最好的激勵。既然是“暗示”，就是不用言語直接表態。父母要表揚或批評孩子，卻采取迂回的方式。講故事、打比喻、作比較，把自己的觀點巧妙地點出來，讓孩子心領神會，在一種平和的氣氛中接受教育。